เว็บสล็อตแตกง่าย มูลค่าการจัดอันดับ – วิธีการปรับปรุงมหาวิทยาลัย

เว็บสล็อตแตกง่าย มูลค่าการจัดอันดับ – วิธีการปรับปรุงมหาวิทยาลัย

เว็บสล็อตแตกง่าย Gerald Wangenge-Ouma ผู้อำนวยการฝ่ายวางแผนสถาบันของ University of Pretoria in South กล่าวว่า “ไม่มีระบบการจัดอันดับที่ครอบคลุมและเชื่อถือได้เพียงระบบเดียวที่เป็นที่ยอมรับของมหาวิทยาลัยและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกแห่ง เพราะมหาวิทยาลัยมีความหมายที่แตกต่างกันไปสำหรับแต่ละคน” แอฟริกา. แต่มหาวิทยาลัยควรใช้การจัดอันดับเป็นแนวทางในการปรับปรุง ในขณะที่ระบบการจัดอันดับควรสนับสนุนเสถียรภาพและตระหนักถึงการแสดงออกถึงความเป็นเลิศหลายประการ

“ฉันสำหรับระบบที่สนับสนุนความมั่นคงเพื่อให้มหาวิทยาลัย

ไม่ต้องคิดว่าพวกเขาจะต้องย้ายที่นี่และที่นั่นเพื่อรับตำแหน่งสูงสุดในการจัดอันดับ ฉันอยู่ในระบบการจัดอันดับที่ยอมรับว่ามหาวิทยาลัยต่างกัน ตั้งอยู่ในเศรษฐกิจการเมืองที่แตกต่างกัน และมีบทบาทต่างกัน

“ฉันใช้ระบบการจัดอันดับที่ยอมรับการแสดงออกถึงความเป็นเลิศหลายประการในสิ่งต่างๆ ที่มหาวิทยาลัยทำ”

Wangenge-Ouma จะเข้าร่วมเป็นคณะกรรมการเกี่ยวกับการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในการประชุมGoing Global 2016 ของ British Council ซึ่งจัดขึ้นตั้งแต่วันที่ 3-5 พฤษภาคม ในเมืองเคปทาวน์ ประเทศแอฟริกาใต้ ภายใต้หัวข้อ “การสร้างประเทศและวัฒนธรรมที่เชื่อมโยง: นโยบายการศึกษา การพัฒนาเศรษฐกิจ และการมีส่วนร่วม ” University World Newsเป็นสื่อพันธมิตรและกำลังแสดงตัวอย่างบาง

ธีม

สาขาการจัดอันดับมหาวิทยาลัยคึกคักไปด้วยกิจกรรม ระบบการจัดอันดับทั่วโลกกำลังพัฒนาไปอย่างรวดเร็วและมีการจัดอันดับใหม่เข้ามา และการจัดอันดับนอกระบบที่ดึงมาจากข้อมูลที่มีอยู่ เช่น สำหรับมหาวิทยาลัยในเอเชีย ละตินอเมริกา และ ‘อายุน้อย’

หลายประเทศมีการจัดอันดับระดับประเทศ และบางประเทศ เช่น สหรัฐอเมริกา มีการจัดอันดับจำนวนมากตามตัวชี้วัดต่างๆ ตั้งแต่การวิจัยไปจนถึงต้นทุน ไปจนถึงความปลอดภัย บางประเทศ เช่น สหราชอาณาจักรและแอฟริกาใต้ มีการจัดอันดับโดยพฤตินัย ในรูปแบบของการประเมินการวิจัย และประเทศอื่นๆ เช่น เคนยากำลังพิจารณาการจัดลำดับ สหภาพยุโรปสนับสนุน U-Multirank การจัดอันดับที่เป็นทุกอย่างสำหรับทุกคน

การจัดอันดับ Wangenge-Ouma ชี้ให้เห็นว่าเป็นธุรกิจขนาดใหญ่

และผู้คนจำนวนมากต้องการพาย “ต่อไปเราจะเห็นการจัดอันดับประเภทต่างๆ มากขึ้นเรื่อยๆ และพยายามแยกตัวเองออกจากการจัดอันดับที่มีอยู่” เขากล่าวกับUniversity World News

“จะมีการจัดอันดับมากขึ้นและมากขึ้นที่เน้นเฉพาะพื้นที่หรือภูมิภาค เรามักจะเห็นหน่วยงานที่กำกับดูแลสถาบันอุดมศึกษามีระบบการจัดอันดับ”

มีการวิพากษ์วิจารณ์ระบบการจัดอันดับหลักเป็นจำนวนมากว่าไม่พิจารณาเฉพาะเจาะจงของประเทศหรือภูมิภาค หรือนโยบายของประเทศที่ผลักดันให้การศึกษาระดับอุดมศึกษามีงานยุ่ง หรือการมุ่งเน้นที่การวิจัยและสาขาวิทยาศาสตร์มากเกินไป

ผู้เล่นรายใหญ่ได้ทำการเปลี่ยนแปลงระบบของพวกเขา ตัวอย่างเช่น QS จะไม่พิจารณาบทความที่มีผู้เขียนมากกว่า 10 คน มนุษยศาสตร์ได้รับความสนใจมากขึ้นและมีความพยายามที่จะวัดผลการสอนและการเรียนรู้ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับภูมิภาคต่างๆ เช่น แอฟริกา ซึ่งให้ความสำคัญกับฟังก์ชันการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย มีการผลักดันให้มีการพิจารณาการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัย

“เราเห็นผู้คนคิดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ โดยอ้างว่าพวกเขากำลังพยายามแก้ไขข้อจำกัดของระบบการจัดอันดับในปัจจุบัน ในบางกรณีพวกเขากำลังทำให้สิ่งทั้งปวงเทอะทะ” Wangenge-Ouma เชื่อ

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยยังคงมีการต่อต้านอยู่มาก ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วมีลำดับชั้นและจะไม่เป็นที่พอใจของทุกสถาบัน ควบคู่ไปกับการยอมรับอย่างกว้างขวางถึงความสำคัญของมหาวิทยาลัยเหล่านั้น

“เมื่อลำดับชั้นเริ่มเข้ามา ผู้คนเริ่มพูดว่า: ไม่ แต่คุณต้องเข้าใจว่าเราอายุแค่ 10 ขวบเท่านั้น แต่คุณต้องเข้าใจว่าเรากำลังจัดการกับความจำเป็นของรัฐบาล แต่คุณต้องเข้าใจว่าเราเป็นสถาบันทางสังคมศาสตร์ แต่คุณต้องเข้าใจว่าเราไม่ได้รับเงินทุนเพียงพอจากรัฐบาล” เว็บสล็อต , สล็อตแตกง่าย